幼兒園實(shí)木桌子|幼兒園實(shí)木桌子生產(chǎn)|幼兒園實(shí)木桌子價(jià)格

?? 榮經(jīng)理
　　1．家園聯(lián)系欄。通過調(diào)查以及與家長的接觸來了解他們的需求，抓住他們密切關(guān)注的問題與話題來設(shè)置欄目，讓每個(gè)家長各取所需。如“家園碰碰車”“愛心小站”等張貼一些家園育兒過程中出現(xiàn)的疑難話題；又如“親親寶貝”向家長介紹一些親近孩子的小秘訣、小游戲；再如“溫馨提示”根據(jù)天氣或一些日常情況，適時(shí)地提醒家長育兒過程中應(yīng)注意些什么；而“主題花園”則主要展示一些有關(guān)班級(jí)主題開展的內(nèi)容、方向及幼兒在課堂上的童言稚語，讓家長時(shí)間了解班級(jí)主題活動(dòng)的進(jìn)程，等等。
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2．走廊親子樂園。走廊環(huán)境一直是我園亮麗的風(fēng)景線，我園將走廊開辟成“親子樂園”。它不僅可以展示幼兒的作品，而且還可以根據(jù)班級(jí)主題及其他活動(dòng)的進(jìn)程設(shè)置一些小問題，讓家長帶孩子去尋求答案。在家長與幼兒、幼兒與墻面、家長與家長之間的互動(dòng)中，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷地得到鞏固與拓展。比如，在“蔬果娃娃”主題活動(dòng)中，我園將幼兒帶來的各種蔬果進(jìn)行分類，并將它們懸掛在“親子樂園”的墻面上，并設(shè)置諸如“這些菜的葉子有什么不一樣?”“你認(rèn)識(shí)哪些蔬果，它們是什么樣的?”之類的問題，讓家長引導(dǎo)孩子去尋找答案，并將答案記錄在卡紙上，張貼到相應(yīng)的位置上
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幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和，包括人和物的環(huán)境。幼兒園的大廳、走廊、活動(dòng)室、戶外活動(dòng)、一切房間、空間的安排布置；教師、園長及一切經(jīng)常與孩子接觸的人員，他們的態(tài)度、行為、一日安排，成人與孩子，孩子與孩子之間的交往等等。幼兒園的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是其中的一小部分，但卻是幼兒多生活和接觸的地方。

　　近幾年以來，幼兒園里幼兒傷害事故日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，一方面是由于人們的法制意識(shí)提高了，另一方面是由于關(guān)于學(xué)校方面的立法也在不斷的發(fā)展和完善。我們教師再也不能憑以前的經(jīng)驗(yàn)從事教學(xué)工作了，高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神既是教師職業(yè)道德的要求，又是現(xiàn)行教育法律的規(guī)定。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)安全法制教育環(huán)境包括以下兩個(gè)方面：

　?。ㄒ唬┯變簣@全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事。

　?。ǘ┪覀兝蠋熛蛴變杭凹议L宣傳安全法制。

　　那么如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全法制教育環(huán)境？

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