肇慶市厭學(xué)輟學(xué)全封閉管理學(xué)校,全封閉管理學(xué)校在哪里

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李主任

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傾聽(tīng)就像擁抱、微笑的共享相同，是愛(ài)的表明，它會(huì)增進(jìn)親子之間的愛(ài)情。假如是一年級(jí)新生，他在開學(xué)初一個(gè)星期里會(huì)對(duì)校園的全部充滿新奇，有許多主意期望表達(dá)出來(lái)，往往放學(xué)后一看到家長(zhǎng)就滔滔不絕地傾訴自己在校園的所見(jiàn)所聞，這時(shí)家長(zhǎng)好的角色就是做一個(gè)傾聽(tīng)者：一是看著孩子目光聽(tīng)他說(shuō)話，表明你重視他的說(shuō)話；二是合作孩子說(shuō)話，在恰當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)卣f(shuō)“是嗎？嗯，不錯(cuò)”等，表明你對(duì)他的說(shuō)話內(nèi)容感興趣；三是鼓舞孩子說(shuō)完話，借此機(jī)會(huì)培育他的表達(dá)能力。開學(xué)初每天多聽(tīng)孩子說(shuō)話，家長(zhǎng)既能夠清楚孩子在校園的學(xué)習(xí)生活情況以及喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)，讓孩子當(dāng)令發(fā)泄自己的心情，還能夠體會(huì)孩子所表達(dá)的感覺(jué)，了解孩子的需求，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。反之，假如孩子在想表達(dá)的時(shí)分家長(zhǎng)沒(méi)耐性傾聽(tīng)他說(shuō)話，很快他就會(huì)向家長(zhǎng)關(guān)閉心門，進(jìn)而影響親子交流。

絕大多數(shù)孩子對(duì)新學(xué)期都會(huì)有新期盼，期望在新學(xué)期里邊有新體現(xiàn)，這時(shí)家長(zhǎng)要多必定、鼓舞孩子，及時(shí)引導(dǎo)孩子建立學(xué)期方針、每月方針和每周方針。在與孩子交流時(shí)，假如孩子主意過(guò)火，家長(zhǎng)能夠說(shuō)：“嗯，你的觀念很有構(gòu)思、很新穎，我贊同你的觀念，但我以為……你覺(jué)得呢？”在必定鼓舞孩子的一起表達(dá)自己觀念，能夠達(dá)到有用的交流，再相機(jī)教育孩子。

參加戶外活動(dòng)對(duì)于放松心情，鍛煉身體都有好處。特別是青少年，性格好動(dòng)，更喜歡戶外活動(dòng)，一些家長(zhǎng)往往因?yàn)檫^(guò)度擔(dān)心孩子的安全，而禁止孩子參加戶外活動(dòng)。其實(shí)不然適度次數(shù)的戶外活動(dòng)對(duì)青少年的身體健康和成長(zhǎng)都有益處的。