既然思想理論上的難點和熱點所處的地位十分顯著,它就應該作為思想政治工作者的工作。這也需要有關部門為思想政治工作者創(chuàng)造一個良好的氛圍,使他們敢于探索和解決思想難點和熱點問題。 分析問題 不斷尋找新角度的靈活性原則 常言道,一個人就是一個小世界;一把鑰匙開一把鎖;具體情況具體分析。這就要求思想政治工作者根據(jù)青少年不同的情況和問題,不斷尋找新角度,靈活機動地采用各種方法,解決思想政治問題。 當代人的求新、創(chuàng)新意識較強,決定了思想政治工作者擺脫陳舊的方法,不斷尋找新角度進行工作。幾十年來,人們習慣于運用演繹式的邏輯思維方法教育人,即先推出結(jié)論,再去舉例論證的邏輯思維方法。人們對此十分熟悉,聽了句話,就能推測出后面所有的內(nèi)容,這就談不到積極的教育效果了。如果改換為歸納的邏輯思維方法,就會使論證具有新意,便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的思路,就是容易解開問題癥結(jié)的佳角度。
“孩子突然像變了個人一樣,真難管”,這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴,卻不知到底是什么原因所致。其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn),我國把11-12歲定為青春期早期,由于這個時期的孩子難管,所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。 由于升學、人際關系等壓力的增大,處在青春期的學生心理發(fā)生變化,如果沒有對其進行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發(fā)他們潛意識的反抗,刺激他們對外界采取抗拒行為,形成逆反心理。 據(jù)調(diào)查顯示,由于現(xiàn)今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復雜得多,所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的壓力。所以當孩子有些“叛逆”時,家長不于擔心,要理解孩子,注意調(diào)整教育方法。 青春叛逆期的孩子為什么難管教?要知道原因,家長還需走進孩子的內(nèi)心深處,了解他們到底在想什么。孩子進入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化,他們遇事開始思考,形成并不成熟的主見,對父母的話開始懷疑。而父母在動搖后,一時難以適應,又不愿降低身價、調(diào)整教育方法去面對孩子,對此,孩子便心生抗拒,讓家長覺得難以調(diào)教。 面對這些處在十字路口的孩子,家長的教育要更加耐心、細心和用心。
1、家長要看到孩子的成長,尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關系,并允許孩子也能參與家庭的管理。 2、家長要相信孩子有立處理事情的能力,盡可能支持他們,在其遇到困難、失敗時,應鼓勵安慰,成功了應盡量給予表揚。 父母需要受到孩子的尊重,他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告,往往是自己生活經(jīng)驗的總結(jié),有一定的參考價值,作為子女應經(jīng)常向父母談談自己的思想和活動內(nèi)容。當自己的選擇與父母的愿望相違時,要通過商量來解決,要擺出事實,來證明自己的選擇是正確的。
厭學癥與一般的厭學情緒不同,其主要特征是對學習毫無興趣,視學習為負擔,把學習作為一件痛苦的事情,認為在絕望地折磨自己,不能從事正常的學習活動,經(jīng)常請假,逃學或曠課,嚴重的會導致輟學。 造成厭學癥的原因很多。從外因看,有家庭教育和學校教育的失誤,如家長期望過高,不當?shù)慕逃椒?,老師態(tài)度生硬,學校不良風氣的影響;從內(nèi)因看,學習目的不明確,學習無興趣,自制力較差,懶惰等等。
要靠外部教育環(huán)境的改善,自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。 1 充分認識學習的意義; 2 面對學習上的失敗要進行正確的歸因; 3 全面評價自我,恢復自尊與自信; 4 揚長避短,重新設計,塑造自我。 5 能適應環(huán)境,不被社會一些不良因素所影響。
喚起孩子對學習的興趣 興趣是注意力的大動力,所以在矯治孩子因注意力渙散而引起的厭學情緒時,宗旨是要喚起孩子對學習的興趣,方法有以下幾點: ⒈應運用多種學習方法,如利用視覺,看書;利用動覺,寫字;利用聽覺,聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容,交替進行復習。還可利用討論的方式和提問的方式進行學習。 ⒉在學習時,如果注意力分散,可做幾次深呼吸或放松訓練,使自己精神松弛,克服緊張情緒,重新安下心來學習。 ⒊當注意力不集中時,可到室外跑跑步或做做操,10分鐘左右,使頭腦清楚,提高注意力。 培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學習情緒 家長要提高孩子對學習的認識水平,要使孩子意識到學習是他自身的需要。認識的逐步提高,有助于孩子學習情緒的逐漸穩(wěn)定。
所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓
本文鏈接:http://www.n5021.cn/sell/info-s6286ci2se2568.html
廣東茂名青少年叛逆學校封閉式管理
面議
產(chǎn)品名:茂名,青少年教育
廣東早戀小孩學校茂名春雨寄宿常年不放假學校
面議
產(chǎn)品名:廣東早戀小孩學校,茂名春雨,寄宿常年不放假學校
廣東叛逆學校茂名春雨寄宿常年不放假學校
面議
產(chǎn)品名:廣東叛逆學校,茂名春雨,寄宿常年不放假學校
廣東厭學學校茂名春雨寄宿常年不放假學校
面議
產(chǎn)品名:廣東厭學學生學校,茂名春雨,寄宿常年不放假學校
茂名春雨叛逆厭學小孩不放假學校
面議
產(chǎn)品名:茂名春雨,叛逆厭學小孩,不放假學校
廣東茂名春雨厭學封閉學校不放假厭學學生教育學校
面議
產(chǎn)品名:茂名春雨厭學封閉學校,不放假厭學學生教育
廣東春雨問題少年學校茂名少年厭學教育學校
面議
產(chǎn)品名:廣東春雨問題少年學校,茂名少年厭學教育學校
廣東春雨問題少年學校茂名孩子早戀教育學校
面議
產(chǎn)品名:廣東春雨問題少年學校,茂名孩子早戀教育學校